Titre : | Filmer Chagrin d'École | Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... | Auteurs : | Nemo Turbant, Auteur | Année de publication : | 2022 | Importance : | 1 vol. (n.p.) | Format : | 26 cm | Accompagnement : | Cellophane | Note générale : | Livre détourné pour la réalisation d'une vidéo au titre éponyme en réponse à la consigne du livre filmé proposé par Paul-Emmanuel Odin | Langues : | Français | Catégories : | Art -- Étude et enseignement Livres d'artistes Pennac, Daniel (1944-....) Phobie scolaire
| Résumé : | A une consigne jugée fantasque, l'auteur s'applique de manière fastidieuse et démesurée à y répondre. L'ouvrage Chagrin d'école de Daniel Pennac est recouvert de cellophane page par page. Sons irritants de craie sur un tableau et Gestes précis et méthodiques pour une action lente et inutile, relevant tout à la fois de la destruction, de la recomposition puis de la conservation poussée à l'extrême d'un écrit qui lui est cher. Un écho direct à son statut, dans l'enfance, "d'élève lent et mauvais" devenu avec le temps celui du bon élève désespéré en situation de phobie scolaire.
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Filmer Chagrin d'École [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Nemo Turbant, Auteur . - 2022 . - 1 vol. (n.p.) ; 26 cm + Cellophane. Livre détourné pour la réalisation d'une vidéo au titre éponyme en réponse à la consigne du livre filmé proposé par Paul-Emmanuel Odin Langues : Français Catégories : | Art -- Étude et enseignement Livres d'artistes Pennac, Daniel (1944-....) Phobie scolaire
| Résumé : | A une consigne jugée fantasque, l'auteur s'applique de manière fastidieuse et démesurée à y répondre. L'ouvrage Chagrin d'école de Daniel Pennac est recouvert de cellophane page par page. Sons irritants de craie sur un tableau et Gestes précis et méthodiques pour une action lente et inutile, relevant tout à la fois de la destruction, de la recomposition puis de la conservation poussée à l'extrême d'un écrit qui lui est cher. Un écho direct à son statut, dans l'enfance, "d'élève lent et mauvais" devenu avec le temps celui du bon élève désespéré en situation de phobie scolaire.
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