Enseignement supérieur

Collège de France, l'impossible audace / Marion Rousset in Revue du crieur, 13 (juin 2019)

Public ISBD [article]  in Revue du crieur > 13 (juin 2019) . - p. 96-111 Titre : Collège de France, l'impossible audace : enquête sur une institution privilégiée qui tente de se réformer Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 96-111 Langues : Français Catégories : Collège de France Enseignement supérieur [article] Collège de France, l'impossible audace : enquête sur une institution privilégiée qui tente de se réformer [texte imprimé] / Marion Rousset, Auteur . - 2019 . - p. 96-111. Langues : Français in Revue du crieur > 13 (juin 2019) . - p. 96-111 Catégories : Collège de France Enseignement supérieur

Comment devient-on créateur∙trice / Anaël Pigeat

Public ISBD Titre : Comment devient-on créateur∙trice Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaël Pigeat, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : [Dijon] : les Presses du réel Année de publication : 2022 Autre Editeur : École supérieure d'art et de design de Reims Importance : 1 vol. (296p.) Présentation : ill. en couleur Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37896-313-2 Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Enseignement supérieur Étude et enseignement (2e et 3e cycles) Résumé : À travers cette (immense) question « Comment devient-on créateur / créatrice ? », ce livre tente de transmettre un état d'esprit, ce souffle de liberté, de création, d'exploration, d'innovation que les écoles entretiennent et chérissent. Aider les jeunes qui envisagent des études artistiques à s'y projeter, leur proposer une incitation, voire une invitation. Accompagner celles et ceux qui suivent déjà un cursus artistique comme celles et ceux qui les construisent dans l'interrogation sur leur pratique. Du témoignage à la réponse spéculative ou graphique, voire humoristique, enseignants et étudiants répondent de manière forcément personnelle et de l'intérieur, c'est-à-dire depuis l'école (ou tout juste sortis, le diplôme en poche). Note de contenu : Textes de Raphael Cuir, Marc Partouche, Arnaud Labelle-Rojoux, Matali Crasset, Ange Leccia, Anaël Pigeat... Comment devient-on créateur∙trice [texte imprimé] / Anaël Pigeat, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [Dijon] : les Presses du réel : [S.l.] : École supérieure d'art et de design de Reims, 2022 . - 1 vol. (296p.) : ill. en couleur ; 21 cm. ISBN : 978-2-37896-313-2 Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Enseignement supérieur Étude et enseignement (2e et 3e cycles) Résumé : À travers cette (immense) question « Comment devient-on créateur / créatrice ? », ce livre tente de transmettre un état d'esprit, ce souffle de liberté, de création, d'exploration, d'innovation que les écoles entretiennent et chérissent. Aider les jeunes qui envisagent des études artistiques à s'y projeter, leur proposer une incitation, voire une invitation. Accompagner celles et ceux qui suivent déjà un cursus artistique comme celles et ceux qui les construisent dans l'interrogation sur leur pratique. Du témoignage à la réponse spéculative ou graphique, voire humoristique, enseignants et étudiants répondent de manière forcément personnelle et de l'intérieur, c'est-à-dire depuis l'école (ou tout juste sortis, le diplôme en poche). Note de contenu : Textes de Raphael Cuir, Marc Partouche, Arnaud Labelle-Rojoux, Matali Crasset, Ange Leccia, Anaël Pigeat...

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020840	707 PIG	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Enseigner l'art ? / Yves Michaud

Public ISBD Titre : Enseigner l'art ? : analyses et réflexions sur les écoles d'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Michaud, Auteur Mention d'édition : 2e éd. augm. et refondue Editeur : Nîmes : J. Chambon Année de publication : 1999 Collection : Rayon art Importance : 168 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87711-209-3 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Écoles des beaux-arts Enseignement supérieur Enseigner l'art ? : analyses et réflexions sur les écoles d'art [texte imprimé] / Yves Michaud, Auteur  . -  2e éd. augm. et refondue . - Nîmes : J. Chambon, 1999 . - 168 p. ; 21 cm. - (Rayon art) . ISBN : 978-2-87711-209-3 Notes bibliogr. Langues : Français Catégories : Art -- Étude et enseignement Écoles des beaux-arts Enseignement supérieur

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017230	707 MIC	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible
020163	707 MIC	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Hermès (Paris. 1988), 72. L'artiste, un chercheur pas comme les autres

Public ISBD Titre de série : Hermès (Paris. 1988), 72 Titre : L'artiste, un chercheur pas comme les autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Renucci, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marc Réol, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Perret, Editeur scientifique ; Monique Veauté, Editeur scientifique Editeur : Paris : CNRS éditions Année de publication : 2015 Importance : 293 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-271-08813-0 Langues : Français Catégories : Art Art -- Étude et enseignement Artistes Enseignement supérieur Universités Note de contenu : Cette publication de l’Institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC), dirigée par Dominique Wolton, s’attache à étudier des problématiques scientifiques variées, dans une optique d’interdisciplinarité. De nombreuses personnalités se sont ainsi penchées sur la thématique de « L’artiste, un chercheur pas comme les autres ». Hermès (Paris. 1988), 72. L'artiste, un chercheur pas comme les autres [texte imprimé] / Franck Renucci, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marc Réol, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Perret, Editeur scientifique ; Monique Veauté, Editeur scientifique . - Paris : CNRS éditions, 2015 . - 293 p. : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-271-08813-0 Langues : Français Catégories : Art Art -- Étude et enseignement Artistes Enseignement supérieur Universités Note de contenu : Cette publication de l’Institut des sciences de la communication du CNRS (ISCC), dirigée par Dominique Wolton, s’attache à étudier des problématiques scientifiques variées, dans une optique d’interdisciplinarité. De nombreuses personnalités se sont ainsi penchées sur la thématique de « L’artiste, un chercheur pas comme les autres ».

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017109	707 ART	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Homo academicus / Pierre Bourdieu

Public ISBD Titre : Homo academicus Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bourdieu, Auteur Editeur : Paris : Les Editions de Minuit Année de publication : 1984 Collection : Le Sens commun Importance : 1 vol. (302 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7073-0696-8 Langues : Français Catégories : Enseignement supérieur Sociologie Universités Résumé : Le sociologue peut-il comprendre objectivement le monde dans lequel il est pris ? Épreuve redoutable, à laquelle se soumet l’auteur de ce livre sur le monde universitaire français. Pour échapper aux objectivations partielles de la polémique, il faut appréhender le monde universitaire comme un champ dans lequel s’affrontent plusieurs pouvoirs spécifiques, correspondant à des trajectoires sociales et scolaires et aussi à des productions culturelles irréductibles, sinon incompatibles. Et mettre toutes les techniques d’objectivation disponibles au service de la construction de l’espace des positions universitaires – et des “ espèces ” correspondantes de l’homo academicus. Cet espace, c’est-à-dire la structure de la distribution des différentes espèces de pouvoir, est en effet au principe des prises de position intellectuelles ou politiques des universitaires aussi bien en période d’équilibre qu’en temps de crise, et notamment en mai 1968. [Résumé de l'éditeur] Homo academicus [texte imprimé] / Pierre Bourdieu, Auteur . - Paris : Les Editions de Minuit, 1984 . - 1 vol. (302 p.) ; 22 cm. - (Le Sens commun) . ISBN : 978-2-7073-0696-8 Langues : Français Catégories : Enseignement supérieur Sociologie Universités Résumé : Le sociologue peut-il comprendre objectivement le monde dans lequel il est pris ? Épreuve redoutable, à laquelle se soumet l’auteur de ce livre sur le monde universitaire français. Pour échapper aux objectivations partielles de la polémique, il faut appréhender le monde universitaire comme un champ dans lequel s’affrontent plusieurs pouvoirs spécifiques, correspondant à des trajectoires sociales et scolaires et aussi à des productions culturelles irréductibles, sinon incompatibles. Et mettre toutes les techniques d’objectivation disponibles au service de la construction de l’espace des positions universitaires – et des “ espèces ” correspondantes de l’homo academicus. Cet espace, c’est-à-dire la structure de la distribution des différentes espèces de pouvoir, est en effet au principe des prises de position intellectuelles ou politiques des universitaires aussi bien en période d’équilibre qu’en temps de crise, et notamment en mai 1968. [Résumé de l'éditeur]

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000673	378-12 BOU	Livre	Médiathèque	Fonds général	Disponible

Lectures de mémoires

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