[article] 
in Multitudes > 101 (hiver 2026) . - p. 81-86

Titre :	Briser le silence sur le génocide à Gaza : Décoloniser la blanchité universitaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tal Dor, Auteur
Année de publication :	2026
Article en page(s) :	p. 81-86
Langues :	Français
Catégories :	Antisémitisme Conflit israélo-arabe Gaza, Bande de (Palestine) Universités
Résumé :	Depuis le 7 octobre nous assistons à un phénomène qui a concerné les universités partout dans le monde : l’injonction au silence. Les institutions académiques occidentales ont donc participé à la normalisation de la brutalité coloniale à Gaza par leur silence complice. La peur du débat, de la prise de position et de la perturbation de l’ordre ont transformé la grande majorité des amphithéâtres et salles de cours des universités françaises, de hauts lieux du savoir en hauts lieux du non-dit – appuyés, comme le communiqué de France Université du 11 octobre 2023, sur l’amalgame entre antisémitisme et critique de l’État d’Israël, notamment face aux appels au génocide par des politiciens, des journalistes et des responsables de haut niveau israéliens. Comment expliquer le décalage flagrant entre la mobilisation et le courage des étudiant·es dans les campus français et dans les espaces publics et le silence des corps enseignant ? De quoi ce silence est-il le nom ? (source éditeur)

[article] Briser le silence sur le génocide à Gaza : Décoloniser la blanchité universitaire [texte imprimé] / Rachele Borghi (1976-....), Auteur ; Tal Dor, Auteur . - 2026 . - p. 81-86.
Langues : Français
in Multitudes > 101 (hiver 2026) . - p. 81-86

Catégories :

Antisémitisme Conflit israélo-arabe Gaza, Bande de (Palestine) Universités

Résumé :

Depuis le 7 octobre nous assistons à un phénomène qui a concerné les universités partout dans le monde : l’injonction au silence. Les institutions académiques occidentales ont donc participé à la normalisation de la brutalité coloniale à Gaza par leur silence complice. La peur du débat, de la prise de position et de la perturbation de l’ordre ont transformé la grande majorité des amphithéâtres et salles de cours des universités françaises, de hauts lieux du savoir en hauts lieux du non-dit – appuyés, comme le communiqué de France Université du 11 octobre 2023, sur l’amalgame entre antisémitisme et critique de l’État d’Israël, notamment face aux appels au génocide par des politiciens, des journalistes et des responsables de haut niveau israéliens. Comment expliquer le décalage flagrant entre la mobilisation et le courage des étudiant·es dans les campus français et dans les espaces publics et le silence des corps enseignant ? De quoi ce silence est-il le nom ? (source éditeur)